Buku ini membahas mengenai rekonstruksi pemikiran dan paradigma baru dalam sistem pendidikan Islam untuk menjawab tantangan zaman modern.
Buku ini mengulas sejarah, karakteristik, corak pemikiran, serta faktor-faktor dominan yang melatarbelakangi perbedaan doktrin di antara aliran-aliran mutakallimin (ahli ilmu kalam) dalam Islam.
Buku ini membahas tentang pendekatan filosofis dan kontekstual baru dalam mereformasi serta menghadapi tantangan dunia pendidikan Islam modern.
Buku ini mengkaji secara mendalam rekonstruksi paradigma pendidikan Islam yang berupaya memutus dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum. Fokus utama pembahasan berpusat pada pemahaman kokoh mengenai landasan, tujuan, fungsi, serta karakteristik pendidikan Islam yang diadaptasikan ke dalam praktik kontemporer. Penulisan ini menguraikan bagaimana konsep fitrah manusia, potensi peserta didik, ser…