PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION ( STAD ) DISERTAI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESENTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS PADA SUB POKOK PEMBIASAAN LENSA CEMBUNG

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION ( STAD ) DISERTAI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESENTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS PADA SUB POKOK PEMBIASAAN LENSA CEMBUNG

FIRDAUSIYAH - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

16.0041 Fisika Pendidikan (Fisika) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: K.71
Penerbit: UIM PAMEKASAN : UNIVERSITAS ISLAM MADURA., 2016
Deskripsi Fisik: PENDIDIKAN
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 2012.05.02.0.0041
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar