Image of CLASSROOM STRATEGIES FOR INTERACTIVE LEARNING
Penanda Bagikan

Art Original

CLASSROOM STRATEGIES FOR INTERACTIVE LEARNING

Buku ini merupakan panduan praktis dan berbasis riset yang sangat populer di kalangan pendidik untuk mengembangkan strategi pemahaman membaca siswa di semua bidang studi (lintas kurikulum). Doug Buehl menyajikan lebih dari 40 strategi pembelajaran interaktif terstruktur (seperti Anticipation Guides, Concept Mapping, K-W-L Plus, Mind Mapping, hingga Questioning the Author) yang dirancang khusus untuk memicu pengetahuan awal siswa (background knowledge), mengajarkan cara mengkritisi teks, dan melatih cara berpikir melalui lensa disiplin ilmu tertentu. Pada edisi keempat ini, seluruh strategi telah diselaraskan dengan standar pencapaian kurikulum modern (Common Core State Standards), memberikan kerangka kerja konkret bagi guru sekolah dasar hingga menengah atas untuk menciptakan pembelajar yang aktif, mandiri, dan mampu memahami teks-teks akademis yang kompleks secara mendalam.

Ketersediaan
#
Fak. Pendidikan (400) 428.4071 TIM C 04/2
030248
Tersedia
#
Fak. Pendidikan (400) 428.4071 TIM C 04/4
030246
Tersedia
#
Fak. Pendidikan (400) 428.4071 TIM C 04/1
030249
Tersedia
#
Fak. Pendidikan (400) 428.4071 TIM C 04/03
030247
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
428.4071 TIM C
Penerbit
Stenhouse Publishers : Stenhouse Publishers.,
Deskripsi Fisik
v, 260 halaman : ilustrasi ; 28 cm
Bahasa
English
ISBN/ISSN
9781625311702
Klasifikasi
428.4071
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
EDISI 4
Subjek
Reading comprehension
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar