Buku ini memuat esai dan percikan pemikiran mendalam dari Prof. Dr. H. Said Agil Husin Al Munawar mengenai restrukturisasi dan metodologi pendidikan Islam di era modern. Di dalamnya diulas bagaimana mengaktualisasikan nilai-nilai luhur Al-Qur\\\'an ke dalam kurikulum pembelajaran, guna menjawab berbagai tantangan modernitas serta problematika institusi keagamaan di Indonesia.
Buku ini menyajikan analisis mendalam mengenai peta historis dan dinamika pergolakan pemikiran dalam dunia pendidikan Islam. Penulis membedah dua potret lokus sejarah yang krusial, yakni wilayah Timur Tengah pada era awal pertumbuhan Islam (zaman Rasulullah, Khulafaur Rasyidin, hingga dinasti-dinasti besar Islam) serta perkembangannya secara kontekstual di Indonesia. Pembahasan di dalamnya meny…
Buku klasik ini memaparkan secara kritis berbagai problematika dasar yang dihadapi oleh dunia pendidikan Islam. Penulis menggarisbawahi beberapa persoalan krusial seperti adanya ketidakjelasan arah dan tujuan pendidikan, ketidakserasian kurikulum dengan perkembangan zaman, keterbatasan tenaga pendidik yang cakap, hingga kekaburan landasan di setiap tingkat pendidikan. Melalui buku ini, Burlian …
Buku ini mengkaji secara komprehensif perjalanan panjang (evolusi) dan dinamika perkembangan sistem serta institusi pendidikan Islam dari perspektif sejarah. Penulis membedah pertumbuhan lembaga-lembaga pendidikan Islam tradisional, seperti kuttab, masjid, hingga berdirinya madrasah dan pesantren, serta bagaimana institusi tersebut beradaptasi menghadapi tantangan modernitas. Buku ini sangat pe…
Pendidikan Islam dalam lintasan sejarahnya tidak pernah steril dari pengaruh sosial, politik, dan tarikan berbagai kepentingan ideologis. Buku ini membedah secara mendalam bagaimana institusi dan konsep kependidikan Islam mengalami dinamika pasang surut akibat kontestasi ideologi—baik internal umat Islam sendiri maupun tantangan eksternal berupa modernitas, kapitalisme, dan sekularisasi. Penu…
Buku ini hadir untuk mengupas tuntas dan memperbincangkan hal-ihwal dinamika serta tantangan dunia pendidikan yang ada di Indonesia, khususnya dalam ranah pendidikan Islam. Penulis menyajikan analisis mendalam terkait kontestasi pemikiran, pergulatan ideologis di institusi pendidikan, hingga arah kebijakan kurikulum. Kehadiran buku ini menjadi referensi teoretis sekaligus praktis bagi pendidik …
Buku ini hadir sebagai sebuah alternatif solusi atas problem pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah yang selama ini cenderung lebih banyak digarap dari sisi kognitif, pengajaran, serta didaktik metodik teoretis semata. Penulis menawarkan strategi pengembangan PAI dari ranah konsep menuju aksi nyata melalui pembentukan dan pelembagaan budaya religius (religious culture) di lingkunga…
Buku ini mengkaji secara mendalam mengenai upaya menempatkan pendidikan Islam pada posisi tertinggi (supremasi) melalui strategi penguatan manajemen kelembagaan yang modern dan adaptif. Penulis, Atiqullah, menyoroti tantangan kontemporer yang dihadapi oleh institusi pendidikan Islam—seperti madrasah, pesantren, dan perguruan tinggi Islam—dalam mempertahankan mutu dan relevansinya di era glo…
Buku ini membahas rekonstruksi pemikiran dan strategi baru dalam sistem pendidikan Islam untuk menghadapi tantangan zaman.
Buku ini mengupas secara tajam dinamika, transformasi, serta kebijakan politik pendidikan Islam di Indonesia setelah runtuhnya rezim Orde Baru hingga era Reformasi.
Buku masterpice klasik ini meletakkan fondasi awal mengenai konsep filsafat dalam dunia pendidikan Islam. Isinya mengulas hubungan kritis pemikiran filosofis dengan bimbingan jasmani-rohani berdasarkan Al-Qur\\\'an dan Hadis, serta peran vital lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam membentuk kepribadian Muslim.
Buku ini membahas mengenai rekonstruksi pemikiran dan paradigma baru dalam sistem pendidikan Islam untuk menjawab tantangan zaman modern.
Buku ini memaparkan landasan filosofis, ontologis, epistemologis, serta aksiologis dari sistem pendidikan Islam. Di dalamnya dibahas hakikat manusia sebagai subyek didik, perumusan tujuan pendidikan berbasis nilai tauhid, serta integrasi kurikulum keagamaan dan keilmuan secara holistik.
Buku ini hadir sebagai jawaban atas kegelisahan dualisme (dikotomi) antara pendidikan Islam dan ilmu umum. Penulis merumuskan konsep integrasi ilmu dan agama dalam kurikulum serta menggagas paradigma pendidikan terpadu demi mencetak generasi ulul albab—generasi yang memiliki kedalaman spiritual sekaligus keunggulan intelektual.
Buku ini membahas tentang proses perubahan kelembagaan, reformasi, serta modernisasi pada sistem Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam (PTKIN) di Indonesia, khususnya potret transformasi kelembagaan menuju universitas.
Buku ini membahas tentang pendekatan filosofis dan kontekstual baru dalam mereformasi serta menghadapi tantangan dunia pendidikan Islam modern.
Buku ini merupakan karya klasik dan monumental yang merekam secara mendalam sejarah pertumbuhan serta perkembangan sistem pendidikan Islam di Nusantara. Pembahasan di dalamnya memotret dinamika lembaga-lembaga pendidikan Islam tradisional hingga modern, mulai dari surau, dayah, pesantren, madrasah, hingga integrasi pendidikan Islam ke dalam sistem pendidikan nasional. Melalui pendekatan histori…